DAMAR-Sebuah langkah kecil untuk menghadirkan ruang belajar yang terbuka dan bermakna diwujudkan melalui kegiatan “Ruang Hijrah; Tempat Bertanya, Belajar dan Bertumbuh” di SMAN 1 Damar. Kegiatan tersebut dilaksanakan pada Kamis, 3 September 2026, bertempat di Ruang Laboratorium SMAN 1 Damar, dan diikuti sekitar 40 siswa-siswi. Ruang Hijrah mengusung filosofi bahwa manusia harus senantiasa berhijrah, bukan hanya meninggalkan sesuatu yang kurang baik, tetapi juga terus bergerak dari keadaan yang baik menuju keadaan yang lebih baik.
Dalam pertemuan perdana, Ruang Hijrah mengangkat kajian bertema “Alat Reproduksi Laki-laki dan Perempuan Menurut Fikih dan Hikmahnya.” Kajian tersebut difasilitasi oleh Penyuluh Agama Islam Ustadz H. Zulfaizin, Lc., dan Ustadz Aon Muhtar H. Sekitar 40 siswa-siswi mengikuti kegiatan dalam suasana yang hangat, terbuka, dan penuh semangat. Dengan menggunakan pendekatan andragogis, peserta tidak hanya ditempatkan sebagai penerima materi, tetapi didorong untuk aktif bertanya, menyampaikan pendapat, dan berdiskusi berdasarkan hal-hal yang mereka temui dalam kehidupan sehari-hari.
Dari Canggung Menjadi Antusias
Pada awal kegiatan, para siswa tampak masih canggung. Tema mengenai alat reproduksi memang bukan pembahasan yang selalu mudah dibicarakan secara terbuka, terlebih dalam lingkungan pendidikan. Namun, suasana perlahan berubah ketika fasilitator membuka ruang dialog yang nyaman. Para siswa mulai berani menyampaikan pertanyaan dan mengikuti diskusi dengan antusias.
Pembahasan diarahkan untuk memberikan pemahaman mengenai berbagai hal yang keluar dari alat kelamin, sekaligus menjelaskan ketentuan hukum fikih dan hikmah yang terkandung di baliknya. Dengan penyampaian yang edukatif dan dialogis, persoalan yang semula terasa tabu justru menjadi bagian dari proses pembelajaran. Siswa diberikan kesempatan untuk memperoleh pemahaman keagamaan secara terbuka dan bertanggung jawab.
Belajar untuk Mengenal Diri dan Bertanggung Jawab
Lebih jauh, kajian ini tidak berhenti pada persoalan mengetahui hukum fikih. Peserta diajak memahami pentingnya kesadaran diri dan tanggung jawab sebagai individu. Pengetahuan mengenai tubuh dan persoalan reproduksi diharapkan dapat menjadi bekal bagi siswa untuk lebih mengenal dirinya, menjaga kehormatan, memahami batasan, serta mengambil keputusan secara bertanggung jawab.
Inilah semangat yang ingin dibangun melalui Ruang Hijrah. Sebuah ruang di mana bertanya bukan tanda ketidaktahuan yang harus disembunyikan, melainkan langkah awal untuk mendapatkan pemahaman. Belajar bukan hanya tentang menambah pengetahuan, tetapi juga tentang membangun kesadaran dan membentuk sikap.
Hijrah dari Baik Menuju Lebih Baik
Ruang Hijrah hadir dengan keyakinan bahwa proses menjadi manusia yang lebih baik tidak pernah selesai. Hijrah dapat dimulai dari hal-hal sederhana: berani mengakui bahwa masih ada yang belum diketahui, bersedia belajar, mau menerima nasihat, dan memiliki kemauan untuk memperbaiki diri.
Dari tidak tahu menjadi tahu. Dari tahu menjadi paham. Dari paham menjadi sadar. Dan dari kesadaran lahir tindakan yang lebih bertanggung jawab. Melalui “Ruang Hijrah; Tempat Bertanya, Belajar dan Bertumbuh”, semangat perubahan itu ditanamkan kepada para siswa. Sebab, hijrah bukan sekadar meninggalkan masa lalu, tetapi perjalanan untuk terus bergerak menuju masa depan yang lebih baik.
Dengan semangat hijrah, mari terus bertanya, belajar, dan bertumbuh. Bersama-sama membangun generasi yang memiliki pengetahuan, kesadaran diri, tanggung jawab, dan nilai-nilai kebaikan dalam kehidupan. Ruang Hijrah, dari keadaan yang baik, menuju keadaan yang lebih baik.
